近日，我校档案馆迎来了一批特殊的“档案工作者”——统计学专业A2451和A2452班的部分优秀学生。他们带着对专业知识的渴望和对劳动实践的热情，走进档案馆，开启了一场别开生面的劳动教育课程。此次实践活动是档案馆与本科教育深度融合的创新尝试。

在活动前期，档案馆的老师们详细介绍了档案的分类、整理、统计等基本流程。学生们在档案馆老师的指导下，迅速投入到档案统计工作中。他们穿梭于密集的档案架之间，认真核对每一份档案的编号、日期、内容等信息，并将其录入。这一过程不仅锻炼了学生的动手能力，更让他们深刻体会到档案管理工作的复杂性与重要性。

对于统计学专业的学生来说，档案馆的档案数据是一个天然的“实验室”。学生们在统计档案的过程中，将课堂上学到的统计学理论知识与实际操作相结合，进一步加深了对专业知识的理解。他们将通过统计不同类型档案的数量、分布情况等，运用所学的统计方法进行合理分析，为档案馆的管理工作提供了有益的建议。

此次统计学学生在档案馆的劳动教育实践活动，不仅为学生们带来了宝贵的学习经历，也为档案馆与本科教育的深度融合积累了经验。

作者：张胜兰  审核：计斌